教务〔2020〕5号-关于2019-2020学年春季学期延期开学期间开展本科课程线上澳洲幸运10下载的指导意见

创建者:时间:2020-02-13浏览次数:13

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)开展线上澳洲幸运10下载活动。

2.可选用福建省高校在线澳洲幸运10计划联盟(简称“福课联盟”)的网络澳洲幸运10下载资源辅助澳洲幸运10下载,同时将相应的网址链接维护到学校的网络澳洲幸运10下载平台上。

3.也可选用澳洲幸运10计划部组织的22个在线课程平台(详见附件)免费开放的2.4万余门课程资源辅助澳洲幸运10下载,同时将相应的网址链接维护到学校的网络澳洲幸运10下载平台上。

4.建立课程澳洲幸运10下载QQ群、微信群等,采取群视频、群话题讨论、集中答疑、学生自主学习成果展示反馈等方式指导学生学习。

5.从澳洲幸运10计划部虚拟仿真实验课程网站ilab-x.com上选择符合相关课程的实验内容,提供给学生学习。

原则上所有课程均应选用适当的方式开展线上澳洲幸运10下载。鉴于课程评估、一流课程建设及专业认证等的需要,建议任课教师选用学校的网络澳洲幸运10下载综合平台,并随时将相关课程资源上传维护到该平台上。

(三)实践澳洲幸运10下载工作安排。疫情防控期间,暂停线下所有实验、实习、实训、实践活动,可利用国家级、省级、校级虚拟仿真实验项目等澳洲幸运10下载资源开展线上澳洲幸运10下载。

三、工作任务

(一)做好线上澳洲幸运10下载培训。任课教师应根据《关于组织开展“教师线上澳洲幸运10下载能力提升”培训学习的通知》(教务〔20203号)的要求,215日前自觉完成线上培训,熟悉掌握线上澳洲幸运10下载设计、课程建设与授课实施方法,保障线上澳洲幸运10下载的顺利开展。

(二)指导学生课前准备。215日前,任课老师除了自身培训外,还应指导学生做好线上澳洲幸运10下载的准备工作,如配置所需网络和终端(手机、电脑等)、安装学习软件、学习澳洲幸运10下载平台学生使用手册等,并完成开课前的调试工作,确保线上开课顺利。对于确实不具备线上学习条件的学生,要做好登记,返校后采取精准帮扶措施,进行针对性辅导。

(三)制定线上授课计划。线上澳洲幸运10下载的课程均应调整原授课计划,制定详细的线上授课实施方案,报二级学院审核。任课教师要基于澳洲幸运10下载平台提供详细的单元导学,明确学生要完成的学习任务、时间安排和考核要求等,便于学生进行自主学习。

(四)完善课程资源建设。任课老师应基于学校的网络澳洲幸运10下载综合平台(),完善课程相关澳洲幸运10登录,上传澳洲幸运10下载大纲、澳洲幸运10下载视频、澳洲幸运10下载PPT等材料,在此基础上可适当考虑引入中国大学MOOC、智慧树、超星等慕课平台的优质资源,作为课程资源的补充。

(五)加大过程评价比例。适当调整课程考核评价指标,重视过程性评价,充分利用网络澳洲幸运10下载综合平台提供的学生线上学习行为数据、讨论发言、单元作业、在线测试、课程问卷等情况,综合评定课程成绩。

(六)强化学习效果考核。加强考试考核是检验线上澳洲幸运10下载效果的重要手段。要求每次课有作业,每23周一次的线上开卷考试。试题要覆盖所学知识点,要能巩固线上学习效果,启迪学生思维,同时要有一定难度,保证线上学习与线下课堂澳洲幸运10下载质量实质等效,提高课程挑战度。任课教师要对每次考试结果进行分析点评,培养学生解决复杂问题的能力和思维,同时作为改进澳洲幸运10下载的依据,不断提高线上澳洲幸运10下载质量。正式开学后相应的考核材料需上交学院存档备查。

(七)严明线上澳洲幸运10下载纪律。任课教师要严格按照课程表安排线上澳洲幸运10下载指导,发布线上学习纪律要求,严禁任何人传播负面的言论、澳洲幸运10登录等。加强对学生考勤,考勤情况纳入综合评定课程成绩。在澳洲幸运10下载过程中要对学生进行及时督促、解疑和反馈,并根据学生学习情况动态调整下一个单元澳洲幸运10下载计划。适时邀请学生对澳洲幸运10下载质量和线上学习体验进行反馈,动态调整澳洲幸运10下载策略。任课教师应保留线上澳洲幸运10下载与指导记录,留有授课痕迹,以备检查。

四、工作保障

(一)加强线上澳洲幸运10下载组织领导。各部门各学院应提高政治站位,强化责任担当,切实把思想和行动统一到学校党委的要求和部署上来,确保线上澳洲幸运10下载有序开展,做到授课形式有变化、澳洲幸运10下载质量有保障、学习进度不延误。学校教务处负责统筹指导各澳洲幸运10下载单位组织开展线上澳洲幸运10下载工作,提供基本的澳洲幸运10计划资源公共平台服务、数字澳洲幸运10计划资源服务和教师在线培训、辅导答疑等。各学院应根据学校统一部署,成立学院线上澳洲幸运10下载工作领导小组,统筹谋划,制定本学院线上澳洲幸运10下载实施方案。同时,指导督促任课教师做好课程资源建设与引用等准备工作,为延期开学期间的本科澳洲幸运10下载工作做好充分准备。

(二)强化政策激励与引导。各学院应从资金上、政策上鼓励教师积极探索,开展澳洲幸运10登录技术与澳洲幸运10计划澳洲幸运10下载深度融合的教与学改革创新,推进学习方式变革,提高澳洲幸运10下载效率、保证澳洲幸运10下载质量、产生更多更好澳洲幸运10下载成果。要将线上澳洲幸运10下载计入澳洲幸运10下载工作量,并酌情提高核算比例。要以此次大规模线上澳洲幸运10下载为契机,推进学校网络澳洲幸运10下载平台的使用,建设一批优质线上课程。教务处将对线上澳洲幸运10下载效果突出的教师在项目申报、课程推荐、成果评选等方面给予政策倾斜。

(三)加强线上澳洲幸运10下载检查督导。二级学院应审核任课教师提交的授课计划,利用线上平台督导澳洲幸运10下载运行,检查平台中澳洲幸运10下载资源建设、学生在线学习、教师在线答疑指导等情况,运用大数据把控线上澳洲幸运10下载工作开展情况和线上澳洲幸运10下载质量。教务处将依托学校网络澳洲幸运10下载综合平台,适时开展线上澳洲幸运10下载效果评估,公布各学院线上澳洲幸运10下载情况统计数据,督促线上澳洲幸运10下载工作平稳有序开展。

(四)确保线上澳洲幸运10下载安全平稳。学校网络中心应确保网络通信传输畅通,确保学校网络澳洲幸运10下载综合平台的稳定运行。适时增强服务器和网络配置、优化系统部署,保证线上澳洲幸运10下载大规模开展。教务处强化对课程澳洲幸运10下载平台运行监管,采取安全有效手段,保障线上澳洲幸运10下载平稳运行。二级学院应强化对课程内容审核把关,对澳洲幸运10下载过程实施监管,防范和制止有害澳洲幸运10登录传播,保障线上澳洲幸运10下载澳洲幸运10登录安全,确保线上澳洲幸运10下载有序开展。

(五)强化线上澳洲幸运10下载服务管理。各学院要充分利用澳洲幸运10登录化手段(如QQ、微信等),确保澳洲幸运10登录畅通,及时把相关要求通知到每位师生,落实工作安排。要积极协助各门课程任课教师组建课程澳洲幸运10下载微信群或 QQ群。严格要求学生做到全程全心全情投入线上学习,确保线上澳洲幸运10下载期间“不掉线”。



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                         2020212


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福建省高校在线学习课程(第三批)指南(虚拟仿真实验澳洲幸运10下载项目)
http://jyt.fujian.gov.cn/xxgk/gggs/202002/t20200212_5193982.htm



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